Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației din cadrul Universității Babeș-Bolyai din Cluj-Napoca (UBB) este partener oficial al unui prestigios consorțiu internațional, susținut de Swiss National Science Foundation prin inițiativa Multilateral Academic Projects. . Prima întâlnire comună a consorțiului a avut loc la Facultatea de Psihologie și Științe ale Educației a UBB, în perioada 11–13 februarie 2026. Propunerea de cercetare s-a numărat printre cele 29 de proiecte ce au obținut acest tip de finanțare competitivă, fiind printre cele 20 de proiecte selectate care includ un partener din România, anunță reprezentanții UBB.
Mai precis, proiectul „Children’s Honest and Deceptive Behavior during School Transitions. Developmental Insights from Three European Educational Systems (CHOICES)” urmărește traiectoriile de dezvoltare ale comportamentelor copiilor pe parcursul tranzițiilor școlare (trecerea la învățământul primar și secundar) și are trei obiective principale în cadrul a două grupe de vârstă (6–7 ani și 10–11 ani).
După cum transmit aceiași reprezentanți, proiectul își propune, în primul rând, identificarea traseelor de dezvoltare în diferite contexte interpersonale (precum cel competitiv, prosocial, academic), iar apoi identificarea și evaluarea factorilor inter-individuali (spre exemplu, expunerea la diferite limbi, teoria minții, funcțiile executive) și a factorilor contextuali (precum starea de bine în mediul școlar, practicile parentale) ce pot acționa ca predictori ai alegerilor făcute de copii în a adopta un comportament sincer sau nesincer. Pe lângă obținerea de date actualizate în domeniul psihologiei dezvoltării, proiectul aduce contribuții sociale semnificative, urmărind îmbunătățirea politicilor educaționale în acord cu traiectoriile de dezvoltare morală ale copiilor și ghidarea părinților către practici ce încurajează comportamentele oneste.
Echipele, coordonate de prof. Moritz Daum (Universitatea din Zürich), prof. Laura Visu-Petra (Universitatea Babeș-Bolyai) și prof. Marta Białecka (Universitatea Nicolaus Copernicus din Torun), au discutat la Cluj-Napoca structura proiectului de cercetare longitudinală, obiectivele și scopurile fiecărei etape, propunând idei inovatoare și clarificând calendarul de implementare pentru următorii pași, potrivit surselor amintite. O parte semnificativă a întâlnirii a fost dedicată interacțiunii cu beneficiarii și participanții: consilieri școlari și cadre didactice din trei instituții partenere clujeje (Liceul Teoretic „Mihai Eminescu”, Colegiul Național „George Coșbuc” și Liceul Teoretic „Apáczai Csere János”) care vor fi implicate în această cercetare. Rezultatele proiectului vor sprijini părinții, profesorii și factorii de decizie în promovarea dezvoltării socio-cognitive și a integrității morale în rândul copiilor.
Proiectul are o durată de 4 ani (2025–2029) și beneficiază de o finanțare totală de 1.027.488 CHF, iar printre partenerii proiectului se regăsesc și Universitatea din Zürich (Elveția) și Universitatea Nicolaus Copernicus din Torun (Polonia).
Articolul Onestitatea copiilor în tranzițiile școlare, cercetare realizată de specialiștii UBB, elvețieni și polonezi apare prima dată în ziarulfaclia.ro.
